القدس المحتلة - ppi - صوت القدس -  فلسطين المستقبل-أكد مستشار رئيس الوزراء لشؤون القدس حاتم عبد القادر ان الحكومة الفلسطينية مقصرة في دعم العملية التعليمية في مدينة القدس، مشيرا ان المجلس التشريعي السابق اقر عدد من القوانين لتفعيل ودعم التعليم في القدس الا انها لم تنفذ.

وأكد خلال لقاء جماهيري عقد اليوم الاربعاء ان احتياجات مدارس القدس يعتبر أكبر من الدعم المقدم سواء من السلطة أو المنظمات العربية والعالمية .

وقال في كلمته خلال المؤتمر الذي عقدته مؤسسة مفتاح بعنوان "دور المجلس التشريعي في دعم التعليم في مدارس القدس التابعة لوزارة التربية والتعليم الفلسطينية"ان التعليم في مدينة القدس يعتبر من أخطر وأبرز القضايا التي تتعلق بالوجود العربي ، معتبره الركيزة الاولى للحفاظ على المدينة وصمود أهلها، وتطرق الى المحاولات الاسرائيلية منذ احتلال المدينة للنيل من التعليم وتغير المناهج مؤكدا ان كل هذه المحاولات باءت بالفشل كما وأشاد بخطوة ادخال المنهج الفلسطيني ليتم تدريسه في كافة القدس حتى المدارس التابعة لبلدية الاحتلال.

وأكد ان القطاع التعليمي في القدس صعب للغاية، حيث يعاني من ضعف البيئة التعليمية واكتظاظ الغرف الصفية وقلة في وجود المختبرات مؤكدا ان تلك الظروف تعتبر غير مواتية لانتاج فئة متعلمة لتكون قادرة على حماية مستقبل المدينة .

وتطرق عبد القادر الى القيود الاسرائيلية التي توضع لمنع التوسع في بناء المدارس، كما اوضح ان معظم المدارس التابعة للاوقاف بالقدس هي مباني مستأجرة وعدد من اصحاب تلك العقارات يقاضي مديرية التربية والتعليم. مشيرا الى وجود مدرستين قيد الانشاء بالمدينة.

وأشاد بدور مؤسسة فيصل الحسيني واللجنة القطرية والدول الاوروبية لقيامهم بترميم وتجهيز عدد من المدارس بالحواسيب والاجهزة والمكتبات.

وأضاف ان مشكلة تسرب المعلمين والمعلمات من المدارس تعتبر من اخطر المشاكل التي تواجه القطاع التعليمي المقدسي، وقال ان تسرب الطلبة أدى الى تسرب المعلمين موضحا ان عدد المعلمين في مدارس الاوقاف يبلغ 725(75% من الاناث، و25% الذكور).

وأشار الى الخطة التي وضعت لمكافحة ظاهرة التسكع في شوارع القدس والتي بدأت مؤخرا، مؤكدا على استمراريتها.

مدير مديرية التربية والتعليم في محافظة القدس

من جهته أكد سمير جبريل مدير مديرية التربية والتعليم في محافظة القدس ان هناك تدني في مستوى المدارس في القدس بسبب عدم الاهتمام بها بالشكل اللازم حيث تم وقف الرواتب او تأخرها احيانا وبالتالي ارتفاعت وتيرة الاضرابات وذلك أدى الى النقص في الكفاءات التعليمية ،وقال ان مدارس الاوقاف انشئت منذ احتلال المدينة لحماية التعليم العربي ولحماية المشروع الوطني.

واكد ان التعليم يعاني من هجمة اسرائيلية عليه من خلال عملية خصخصة التعليم او مقاولات التعليم وهو مدعوم من البلدية بهدف اجهاض العملية التعليمية بالمدينة.

وشدد على ضرورة دعم مدارس الاوقاف من قبل السلطة بشكل كامل ودائم ليكون التعليم بها من أرقى المستويات ويكون منارة حقيقة، مشيرا ان دعم السلطة لمدارس الاوقاف يقدر بحوال 18% فقط في حين السلطة تقدم دعمها لباقي المحافظات بشكل كلي.

وقدم تشخيصا عن واقع التعليم بالقدس حيث بين ان معظم ابنية المدارس تعتبر بيوت سكنية مستأجرة وغير مؤهلة لاستيعاب الطلبة وهي تفتقر للساحات والملاعب والقاعات والمرافق التعليمية اللازمة ،  مشيرا ان ايجاراتها تزيد عن نصف مليون دينار اردني سنويا.

أما العراقيل الاسرائيلية فتتمثل كما أوضح جبريل بعدم منح معلمي الضفة التصاريح اللازمة لدخول القدس، بالاضافة الى صعوبة الحصول على تراخيص بناء بسبب الشروط التعجيزية التي تفرضها البلدية من جهة وبسبب سيطرة البلدية على الاراضي المخصصة في المخطط الهيكلي للمنفعة العامة، مشيرا ان هناك قرارات هدم لعدد من الابنية المدرسية بحجة البناء دون ترخيص، وتحدث عن الاثار السلبية التي خلفها جدار الفصل العنصري الذي منع وصول المعلمين والطلبة الى مدارسهم من جهة وزيادة الاكتظاظ في بعض المدارس من جهة ثانية.

واشار جبريل ان معظم المدارس تعتمد في الصيانة والتأهيل على عدد من المؤسسات مثل بنك التنمية الاسلامي ووكالة مال القدس ومؤسسة فيصل الحسيني ومؤسسة التعاون وجمعية الرفاه والتطوير، مشيرا ان تلك المساهمات ليست دورية او سنوية كما تقضي الحاجة.

واشار ان عدد الاستقالات منذ بداية العام الحالي بلغت 46استقالة وهي شبه مستمرة يوميا، وذلك بسبب انخفاض رواتب المعلمين، وأوضح كذلك ان الخريجين الجدد لا يقبلون على الوظائف التعليمية المعروضة في هذه المدارس مما يسبب نقص حاد في التخصصات التعليمية، واشار ان مدارس الاوقاف تفتقر لموظفي الخدمات.

وأوضح جبريل ان عدد الطلبة هذا العام تراجع بالمقارنة مع العام السابق حيث انتقل من مدارس الاوقاف 158 طالبا.

نائب المجلس التشريعي عن محافظة القدس

بدورها تحدثت عضو المجلس التشريعي نجاة أبو بكر عن دور المجلس في دعم قطاع التعليم في القدس، وقالت:"رغم عدم انعقاد جلسات للمجلس الا ان اعضاءه يحاولون دائما انعاش الذاكرة العالمية باتجاه مدينة القدس".

وأضافت ان اسرائيل تحاول محاربة التعليم لانه يعتبر السلاح الاول الذي يحيا به الانسان، كما تحاول اسرائيل ادخال قوة فكرية جديدة بالقدس لمحو كل شيئ عربي.

واوضحت ان اعضاء المجلس التشريعي وجهوا نداءات عبر الشبكات الالكترونية والى مثقفي العالم للتدخل لانقاذ القدس تعليميا ومعيشيا.

وتحدثت عن الحملات الاعلامية ضد القدس التي يقوم بها عدد من الاسرائيليين في العالم ومنها الحملة التي يقوم بها (يشع)والذي يجمع امواله لتشجيع يهود العالم العيش بالقدس، أما حملة(موسى فرج)قام بجمع 10 ملايين دولار خلال الاشهر الماضية لبناء الهيكل المزعوم، اما المفكر( دانيال) اصدر وثيقة قال بها ان القدس بمكوناتها ومقدساتها وحضاراتها هي للكيان الصهيوني. كذلك تم اطلاق اذاعة لدعوة اليهود للعيش في القدس.

وأوضحت انه تم توجيه دعوة الى وزراء الاعلام العرب لتأسيس اذاعة مختصة بالقدس، كذلك تم تقديم شرحا مفصلا للدول العربية والاسلامية حول المخططات الاسرائيلية بالمدينة.

واكدت ان القدس بحاجة الى خارطة طريق وخارطة انسان وخارطة حضارة لدعم صمود المواطن بها.

رئيس اتحاد المعلمين الفلسطينيين

وأعرب رئيس اتحاد المعلمين الفلسطينيين محمد صوان عن أسفه لعدم اهتمام السلطة الفلسطينية بقطاع التعليم في مدينة القدس ، مبينا انه منذ ثلاث سنوات لم يتقاضى المعلمون  الجدد رواتبهم وحجة الحكومة هي عدم اكتمال اوراقهم.

وقارن صوان بين رواتب حوافز وحقوق المعلمين في مدارس السلطة الفلسطينية وبين مدارس القدس الاخرى.

وقال صوان ان مدارس(سخنين)جاءت لتحقيق المهام الاسرائيلية والتي فشلت بفرضها حين احتلالها لمدينة القدس وهي تمرير المناهج الاسرائيلية في بعض مدارس القدس .

وشدد على ضرورة الاهتمام بالمعلم كونه اساس العملية التعلمية، مطالبا بوجود ميزانية محددة واضحة المعالم لمدينة القدس، اضافة الى وضع خطة واضحة لها.

نائب مدير التربية والتعليم

وتحدثت نائب مدير التربية والتعليم اعتدال الاشهب عن البنية التحتية لمدارس التابعة لوزارة التعليم الفلسطينية وأكدت ان البنية التحتية مدمرة في جزء كبير من المدارس ،مبينة ان الابنينة المستأجرة لصالح المدارس تحتاج الى اعادة بناء جذري داخلي وخارجي حتى تصبح صالحة لاستعماله كمدرسة.

وقالت ان جهود الترميم مبعثرة ومنقوصة لان الصيانة لا تكون بالشكل المطلوب، كذلك فام المدارس بحاجة الى ترميم سنوي.

واضافت ان الترميم لا يقوم على اسس علمية ومدروسة مؤكدة على ضرورة وجود مكتب هندسي استشاري مراقب ليكون حلقة وصل بين المديرية ووزارة التربية والتعليم وقالت:" مضى 40 عاما على احتلال القدس ونحن ما زلنا نشخص اوضاع التعليم بالمدينة ،مشددة على ضرورة وضع استراتيجية بعيدة المدى لتطوير وضع التعليم في القدس.

لجنة أولياء امور الطلبة

من جهتها طالبت رقية عبد اللطيف من لجنة أولياء امور الطلبة بالاهتمام بتواجد لجان أولياء امور في مدراس السلطة باعتبارهم السند والداعم للعملية التعليمية بالقدس.

وطالبت من وزارة التربية والتعليم برفع رواتب المعلمين والاذنه في القدس موازة مع الرواتب في مدارس البلدية وذلك بهدف تثبيتهم في اماكن عملهم.

ويأتي عقد اللقاء الجماهيري ضمن مشروع (تعزيز منظمات المجتمع المدني في العملية التشريعية" الممول من مؤسسة كونراد اديناور الالمانية بدعم من وزارة الخارجية الالمانية.
ممثل مؤسسة كونراد اديناور الالمانية توماس برنجر ممثل مؤسسة كونراد اديناور الالمانية قال انه شريك مع مؤسسة مفتاح وليس ممول، لان الاوضاع في فلسطين صعبة للغاية خاصة وان المجلس التشريعي يمر في مرحلة صعبة وصفها بمرحلة الغيبوبة.

وشدد على ضرورة انشاء جيل فلسطيني متعلم ومثقف ليكون قادرا على قيادة دولة فلسطينية، وقال ان عقد المؤتمر بالقدس هو لان المدينة هي الركيزة الاساسية للتوصل الى اي حل مستقبلي بين الفلسطينيين والاسرائيليين.

وادار اللقاء المربي طاهر النمري والذي تحدث في بدايته وقدم لمحة سريعة عن مكانة العدد الطلابي لمواطني القدس، مبينا ان عدد الطلبة الذين لم يلتحقوا بالمدارس بلغ (9340) طالبا وطالبة مؤكدة ان ذلك يعتبر اصل وبداية الكارثة التعليمية في المدينة.